校本課程導航、限定、圓夢三部曲 |
校本課程導航.限定.圓夢三部曲
子計畫二：校本課程導航、定向、圓夢三部曲
本課程發展以基礎性、探究性、發展性的脈絡規劃，輔以綜合高中試探、分化、專精的課程發展概念，規劃出9大領域3大學程的「專題」三部曲課程，此為校本課程。所有高一學生修習，初探自己之興趣領域。而後於高二時確定興趣領域，進行專題製作；高三時完成專題(或圓夢計畫等)於Show and explanation day進行靜態或動態之正式發表。
以學術/知識中心取向，運用教學活化取向模式，開發自編教材與量尺並採取與大學合作之協作模式發展課程教材。鼓勵跨學科教師合作、高瞻計畫課程研發經驗或導入校外資源，以學生為學習中心的思考點，著重統整的概念、生活中的應用及問題解決思考模式。
學校本位課程結合學術與活動的互動反應，以培養社會關懷意識的未來公民為依歸，課程設計導入pioneer、leader、thinker的目標圖像，透過成淵最熟悉的跑班修課經驗的操作，作好培養未來公民的準備。
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